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“2004年,我接手了这个园。当时,对幼儿园到底该怎么发展非常困惑。关键时刻,省幼教中心的老师们给了我们指导。从墙饰布置讲到区域设计,从一节课的开展讲到主题活动的组织。从早忙到晚,连顿饭都没吃就走了。”太原市育杰幼儿园的许晓梅园长说,“这些年来,已经记不清有多少次向省幼教中心求援了。援兵来了,心里就踏实了。”

在金牛区不断将儿童阅读推向深水区的时候,更多深层次的问题浮出水面。但这些问题不是对儿童阅读推广的否定,而是促进这项工作向更高水平迈进的动力。

开发《教研手册》和《集体备课手册》。教研组的主要任务:一是每学期开展活动不少于8次,其中开展教学研讨、教学观摩、小课题研究等校本教研活动不少于6次,专题理论学习每学期不少于2次,要求定时、定点、定人,有计划、有记录、有小结、有评价。二是教师每学期至少读1本以上专业书籍,读3篇以上专业文章,有读书笔记、读书随笔或心得体会。三是有一个校级以上课题的子课题,人人参与教研。四是积极开展“新课程背景下课堂教学实效性研究”活动,有记录、有总结、有成效。五是组员每年均须上一节组内教研课,每组每学期推出1-2节作为校级公开课。六是教师备课有50以上的教案要写教学反思,每位教师每学期至少写2个以上的课例反思或教学随笔。七是组长一学期听评课20节以上,组员15节以上,有听课记录,评课意见符合要求。八是有新老教师传、帮、带或同伴互助的措施及实施记录。九是积极撰写论文、经验。十是积极参加各级教育行政部门组织的各类教学比赛和课件制作比赛等。

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奥尔登堡大学“中国周”活动将持续到4月30日,来自合作院校武汉大学和中国矿业大学以及奥尔登堡大学和德国相关高校的专家教授将为大家作关于中国教育改革、中国能源技术现状、中德文化交流等方面的学术报告,期间还有中德合作讨论会,教育成果展览、中国电影展示、中国美食品尝等一系列活动。

曾老师是一位刚毕业的音乐教师,精力充沛,做事大胆、泼辣。11月底,学校决定由曾老师全权负责,组织一次初一年级班际歌咏比赛活动。曾老师接到任务后,既惊讶又感动。于是,他马不停蹄地进行比赛规程制订、选歌、训练、挑选主持、彩排等各项准备工作,也忙得不亦乐乎。12月17号那天,在学校的礼堂上演了我校有史以来第一次集体歌咏比赛,赢得了师生的好评。

有人说,七名青少年能够如此,正是“教育的结果”。我赞成这样的判断,但同时也认为这是“教育的问题”。我相信,很多家长都希望自己的孩子成为高尚的人、有益于社会的人,他们不会反对自己的孩子去救助别人。但由我卑微而平庸的心灵去推测,他们以及他们的孩子,决不希望在救助他人的过程中成为“烈士”。事实上,他们中的不少人反对过度宣传少年英雄行为,以免造成不必要的牺牲。因此,对英雄行为,真正的大问题不是“学或不学”,而是如何学。而从眼下的一些舆论来看,有关部门还沉浸在表彰英雄的热烈之中,沉浸在高扬似是而非的价值观念的亢奋之中,不见丝毫对青少年自救与救人教育方面缺失的内疚与反省,反要求活着的青少年“更多地体会到他们自身的责任”。

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昨天(4日)记者进入监控室,看到22个屏幕上正在模拟显示各考点的情况,“全区20个考点的监控设施与这里相连,考试时,工作人员能够通过监控设施对考场内的各类情况进行监控。”工作人员介绍说。

“守门人”的概念最早是由美国社会心理学家库尔特?卢因提出来的,现在已经得到美国大众传播学者的普遍承认。学者们认为,大众传播媒介在向公众传递信息的过程中,起着过滤的作用。拿新闻来说,通讯社决定发布的新闻只占已发生的重要新闻的百分之一,而读者最后从报纸上看到的新闻又只占通讯社发布的新闻的百分之一、二。主管这种过滤工作的记者和编辑,就是大众传播媒介的守门人。公共关系传播者发出的信息,只有顺利通过守门人这一关,才能经媒介流向公众。对于公共关系人员来说,这将是一个考验。

学校与丰田公司合作,引进先进的技术和人才培养模式,形成具有我校特色的办学理念和定位。学校源源不断地向企业输送合格的职业人才,并承担其在职人员的培训;丰田公司则将丰田钣喷培训体系导入我校,并合作开展汽车商务人员的培训。学校还与台湾最大的汽车维修服务企业-汇丰公司合作,为其即将在中国大陆开设的一万家综合维修连锁店订单培养员工,有效地解决了学生的就业岗位及可持续发展问题。

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对于政府工作报告,每个人都有自己的关注点和理解。笔者以为,每个人在关注自己感兴趣的内容同时,也有必要关注整个政府工作报告,这样才能对“国家”一词有更全面的认识和理解。不仅要关注“小我”利益,更要关注“大我”利益。

这支实践队的前身便是该校电气工程学院学生党支部赴贵州省贵定县爱心支教实践队。日前,武大团委向实践队授旗,勉励学子们用实际行动把赵小亭同学的精神发扬光大,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

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60年来,伴随我国综合国力的不断提升,来华留学工作不仅取得了举世瞩目的巨大成就,而且有力推动了我国教育事业的对外开放。一批批来华留学生学成归国,成为加强中国与世界各国友好往来的桥梁和纽带,极大增进了中国与世界各国人民之间的了解和友谊。


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